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教學改革真落實,雙語教學現活力
來源: 作者:  發布時間:2016-03-31 09:19:47 
 

教學改革真落實,雙語教學現活力

為貫徹“真教研、真課改、真學習”的“學講”精神,我校更加關注“有效教學”策略,特別注重“雙語”教學的實效性。

對于英語教學,教務處開學以來召開多次英語教研組長會議,并于開學初及近期召開全體英語老師會議,一方面調研英語教學情況,一方面結合我們實際,下發了《英語教學補充通知》,通知從早讀課的進班及早讀內容、聽力的時間安排及教師巡視方法、寫作的篇數及批改要求、學生的筆記使用及教師查閱方法等方面都作了詳細的規定,對于晨讀,要求教師提前布置好的閱讀內容,在學生管理檢查督促下閱讀。閱讀分為自讀和齊聲朗讀,無論哪種方式都必須讓學生都是帶著問題、動筆進行的,正所謂“不動筆墨不看書”,杜絕“放羊式”晨讀,早上,帶著問題讀書增強了讀書的針對性和實效性,每天早上,教室里書聲瑯瑯成為了我校一道靚麗的風景。對于每月舉行一次閱讀能力競賽或單詞達標競賽,學校有專人負責檢查登記,并及時反饋年級組,對存在問題在下一階段進行及時調整。經過這些措施,學生閱讀興趣提高了,自信心增強了,聽說讀寫能力在高密度的課堂上都能做到與老師步調一致,課堂教學順利,效果越來越好。

 

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