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生態課堂研究室簡介
來源: 作者:  發布時間:2015-11-05 10:35:05 
 

生態課堂研究室是以現代教育理論為基礎,利用先進的媒體信息技術(攝像機、錄像機等),依據反饋原理和教學評價理論,分階段系統培訓教師教學技能的活動。它可以給教學管理者提供一套教學全過程的可信資料,尤其對教師發展有雙向促進作用,達到提高教學質量,向45分鐘要質量的目的。生態課堂研究室的特點用一句話概括就是“訓練課題微型化,技能動作規范化,記錄過程聲像化,觀摩評價及時化”。

我校生態課堂研究室是在裝有電視攝像、錄像系統的特殊教室內,借助攝像機、錄像機等媒體,進行技能訓練和教學研究的教學環境。一般包括主控室、觀摩室和微格教室三部分。它能真實再現授課情景,把教師場景( 包括黑板)、學生場景(包括師生互動)、全場景、電子課件場景以及數字展臺場景等外部媒體設備的音視頻信息準確記錄并合成,實時生成高清流媒體文件,自動上傳到指定服務器,同步實現在校園網和觀摩室上直播教學。在教學方面 :可以教學模擬、示范觀摩、實況錄像與播放、教學轉播。在管理方面:監視、控制、對講。在反饋評價方面:反饋及時、準確,評價客觀、全面。

2015年9月,我校擴建的第二口生態課堂研究室正式投入使用。

 

 

 

 

 

 

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